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更新時(shí)間:2023-09-07
資源利用等問(wèn)題是目前關(guān)注問(wèn)題,尤其是水資源,我們地球淡水資源都是有限的,但是現在由于路面都是瀝青等材質(zhì)的,雨水很難達到回流的效果,因此這幾年雨水收集再利用系統應用越來(lái)越廣泛。今天我們通過(guò)我們實(shí)際案例總結了雨水收集再利用系統實(shí)例分析供大家參閱:
雨水收集再利用系統實(shí)例分析
資源利用等問(wèn)題是目前關(guān)注問(wèn)題,尤其是水資源,我們地球淡水資源都是有限的,但是現在由于路面都是瀝青等材質(zhì)的,雨水很難達到回流的效果,因此這幾年雨水收集再利用系統應用越來(lái)越廣泛。今天我們通過(guò)我們實(shí)際案例總結了雨水收集再利用系統實(shí)例分析供大家參閱:
實(shí)地調研與問(wèn)題分析
經(jīng)實(shí)地調查,并結合相關(guān)資料,我發(fā)現校園中學(xué)生主要活動(dòng)區的道路(銀查大道、公寓周邊通道)在排水設計上有以下不足之處:
1、道路多采用的硬質(zhì)鋪裝,不利于雨水滲透,大雨后易積水,影響通行
2.主要道路的兩旁均設有排水溝槽,用條形蓋板遮蓋,雖有利于排水但影響美觀(guān)。
3、道路兩旁的植物種植槽高于路面,道路上的雨水不能流入對植物自然澆灌。
4學(xué)生公寓區屋頂利用率十分低下,積水直接排向地面既增加了排水壓力又浪費資源。
5、從更宏觀(guān)的層面講,現在的道路排水設計普遍直接疏導雨水流如下水道。城市的地下水得不到補充,不利于生態(tài)平衡。
改進(jìn)方案:
綜合以上各項因素,我建議對校園中一些設施做一下調整,以達到合理疏導并盡可能利用雨水的目的。
“排水——自然灌溉”系統按照“先利用、后疏導”的原則,路面以透水材料鋪裝道路,中間高,兩側略低,有橫向凹槽便于排水與防滑。路兩側設置低于路面的植物種植區,以便雨水優(yōu)先被植物利用。同時(shí)考慮到喬木與草本植物的生長(cháng)特點(diǎn)進(jìn)行分區處理。草本植物根系淺,固水能力不強,雨水落下后很快滲入深層土壤不能得到有效利用。而草坪還需要人工澆灌,浪費資源。所以草本植物種植區下層鋪設防水卷材使水分不易流失,中層有吸水墊層保護植物根系不被過(guò)度浸泡,上層的開(kāi)孔種植槽減少了種植土的暴露面積,減少水分蒸發(fā)與土壤流失。
木本植物根系發(fā)達,在沒(méi)有突出外沿的種植區內依靠自然雨水即能很好生長(cháng),根系也能幫助吸收過(guò)多的雨水。當然考慮到降水量特別大植物不能消化所有積水的情況,種植區與路面間留有暗溝,既不影響美觀(guān)又能疏導水流。
屋頂雨水收集系統的目的是利用公寓樓頂收集雨水。本設施借助低成本的薄膜與支桿搭建的頂棚收集雨水。收集的雨水可以直接用于綠化植物的灌溉,也可簡(jiǎn)單過(guò)濾后用于沖廁所、清洗地板等方面。造型簡(jiǎn)潔的頂棚本身也具有定景觀(guān)價(jià)值,同時(shí)棚下可以作為同學(xué)們晾曬衣物、休閑的場(chǎng)所。